1. 緣起

        在校期間我們學到許多華語教學的理論與架構，有幸得到這次海外實習的機會，將在學校學習的理論具體實踐。此外，除了學術交流，透過跨文化學習能夠使得我的思路更加活絡，拓展國際視野，增進外語能力，在這裡生活的一個月，我學習到許多新知，認知到自己的不足，這一個月的實習也奠定了我往後華語教學的基礎。

2. 國外實習機構簡介 

        新居浜工業高等專門學校創設於1962年，學校現設有5個學科，分別為機械工學科、電氣情報工學科、電子控制工學科、生物應用化學、環境材料工學科。我們會在中文教師辦公室備課，在圖書館二樓的自習室（3）進行授課。

3. 國外實習企業或機構之學習心得 

        依照學習者需需求，總共有三種課程，每周一是中國語會話，這個班級有兩個學生，分別是來自寮國的車同學，以及日本人心路，兩個同學都有基礎的中文能力，能夠識別漢拼，我們幾乎用全中文授課，他們會想學習更生活化的用語，做了簡單的自我介紹後，我們向兩位同學介紹了臺灣的夜市文化以及在地小吃，運用學習的詞彙進行bingo遊戲，由於遊戲需要同學唸出單詞，我們發現同學對捲舌音的掌控，例如「肉」會比較困難，於是我們展示了舌位圖，並示意他們Tongue rolling。這個班級的學生學習的意願強烈，除了我們準備的課程，在課程中由於我的肚子叫了，歡笑之餘，學生提問：「お腹が空きました中文怎麼說」。

        每週二到四是初級中國語教學，這幾個班級的學生對中文並不熟悉，但是能夠識別漢拼。自我介紹時，由於日文和中文有一定的語意對應，例如：私｜の｜名前｜は｜高橋野凜，意思為我｜的｜名字｜是｜高橋野凜，我們會用日語讓學生了解每個字對應的意義，接下來讓每個人用中文做一次自我介紹。當我們的教學內容為數字時，我們需要考慮到日本對數字的手勢比法不同，我們會分別展示給學生看，當我們講日文數字時，對應的手勢會是日本的手勢，反之，則是臺灣的手勢。在發音層面，除了捲舌音需要用舌位表輔助，聲調變化也是需要留意的部分。        

        我們這幾週的課程圍繞著數字進行，舉凡生日、星期、電話號碼、買賣都和數字有關，於是我們設置了許多課室活動，有小組進行的、個人答題的，也有老師對學生的，學生與學生互動的，我們玩了音樂炸彈、數字接龍、bingo、kahoot!、你畫我猜、字卡捉迷藏、黏貼球遊戲等等，讓每個學生都有發言的機會，我們也能夠及時的看到學生的學習狀況，並且讓學生的注意力一直集中在課室中。

            （左圖，音樂炸彈遊戲；右圖，你畫我猜遊戲）

　　除此之外，新居滨高專也致力培養人才出國交換，比如韓國、美國、臺灣等等，我們專門教授有意向來臺灣交換的學生中文，教學內容包含自我介紹、買賣、交通工具、時間等等，最後一週時聯合大學的修仁老師也來到教室觀課，我們便讓學生對老師進行自我介紹，讓學生多開口說中文！

        這一個月的實習，我們在不斷的教學與備課中，去修正與完善我們的教學策略，透過學生的反饋，了解學生學習狀況並調整授課的模式與輸出的內容。當我們發現學生對於捲舌音有發音困難時，我們在下次課堂就能加入舌位表；當學生聲調無法確實掌握時，就可以配合一些手勢去輔助學習，此外，由於每個班級的程度存在落差，我們會參考上周回饋表單的內容調整語速以及授課內容。

        希望學習中文對學生來說是件沒有壓力且感到快樂的事情，當學生和我們反映這一個月是他們上過最有趣的中文課，並且用簡單的中文和我們互動的時候，我認為是這個實習期間所澆灌的幼苗結出了碩大的果實！

   （學生回饋表單）

4. 國外實習之生活體驗 

        喜歡日本的生活節奏、傳統文化以及影視劇，也不斷在學習日語，這次有機會可以來日本體驗生活真的很開心！很感謝野田老師和安里老師為我們安排許多體驗活動，講到傳統文化就一定會想到茶道和浴衣體驗，我們親自磨茶才發現並沒有那麼容易，我怎麼打都打不出泡！最厲害的是，在茶室裡大家可以維持跪姿很久，真的很不容易，老師還準備了精緻的和菓子給我們吃，我們也和老師分享了臺灣的紅茶和鳳梨酥～在野田老師的安排下，我們大家穿上了浴衣，梳了漂亮的髮型，和各國交換生一起參加了七夕浴衣排隊，聽了日本的聲樂，最有趣的是，日本的繞口令，真的很饒口！！！我們挑戰了許多次，我們在這邊還認識了來日本工作的台南人，我們一起為大家演唱了五月天的歌曲，大家都玩得很開心～

        日本也一直致力於文化的保存，我很喜歡日本的建築，日本的建築典雅且莊嚴！野田老師帶我們去阪本龍馬紀念館、松山城、高知城，在實習接近尾聲時，我和靜蕙也一起去高松城餵鯉魚，參觀了建築，踩在這些建築物上時，彷彿能看見他們過去生活在這裡的樣子，讓我不禁有些感慨。除此之外，在松山的商店街附近有一個夏目漱石的少爺鐘，一個類似塔的建築物會隨著整點的到來而逐層展開，伴隨輕快的節奏，隨著音樂的響起，著作裡的角色人偶會依序出現，設計的別具巧思。

        日本和臺灣一樣四面環海，所以在這些建築物附近也能看見海，從阪本龍馬紀念館裡頭看出去的海真的很漂亮，在紀念碑前側耳傾聽海聲，讓海風拍在臉頰上，真的讓我久久不能忘懷，和安里老師一起去的下灘車站的海邊也很漂亮，是電影＜神隱少女＞的那個有列車駛過的海邊，附近有個小攤車，我們點了咖啡冰淇淋，剛煮好的中培咖啡淋在冰淇淋上，真的很驚艷。但是在日本看過最漂亮的海，一定是和安里老師一起去的四國水族館！這個水族館在香川，離學校有一段距離，超級感謝安里老師在休息日載我們出來玩～這是以太平洋和瀨戶內海為主題的水族館，我們看了海豚秀，看了不同品種的發光水母，從神無月之景的透明窗還能看到鯊魚在頭頂慢悠悠遊過去的模樣，我們還抽到了超級可愛的水獺！

(左圖，浴衣體驗；右圖；四國水族館)

        安里老師還載我們去雲之上圖書館，這個建築真的非常壯觀，建築師是知名的隈研吾先生，東京明治神宮博物館和根津美術館都是老師設計的，我還找到了日語版本的海潮之聲小說！我們一邊看著書一邊吃著安里老師請的蜂蜜蛋糕和咖啡，度過了悠閒的一個午後。

          在新居滨度過的這一個月我們最常去的兩個地方，一個是學校附近的花店，一個是はま寿司，我們每週都去吃壽司，日本的壽司真的超級便宜，一盤才臺幣20元而已！！！天婦羅蝦壽司超級好吃，我會點一碗うどん配炸蝦壽司，這就是日本人道地的幸福嗎，真的超級快樂，我們一般會和宿舍的朋友一起來，我們在宿舍交了許多好朋友，每天早上七點四十分一起跳早操，然後走去食堂吃飯，我喜歡食堂的雪印牛奶，食堂阿姨很親切的招呼我們，我們用著簡單的日語交流，他看到我把辣醬倒在飯上很驚訝，他們通常會把一些海苔粉灑在飯上，於是我們就開始分享兩國料理的不同～我們還去了學校附近的二宮神社，體驗了御手洗，買了祈求身體健康和學業進步的御守！日本的神社真的很有氛圍感，有種神聖而不可侵犯的莊嚴感，後來我和靜蕙一起搭電車去了金刀比羅宮爬了一千多階，也買了御守，比較特別的是加美代飴，沿著琴平的表參道往上爬到第365層石階時，接下來的路，就不能販售商品了，因為裡頭屬於金刀比羅宮的神域，由於這五個家族的祖先曾經為祭神儀式做出奉獻，而被允許在這裡進行販售！

        這趟旅途，遇到的所有人都很親切且善良，無論是學生或是宿舍的朋友、新居滨的市長、花店的老闆娘、藥店的叔叔，大家都很熱情的回應我們，野田老師和安里老師也很用心的為我們制定行程，真的很感謝大家，希望在未來，學弟妹們也能體會到這美好的一切。

       
（左圖，坂本龍馬紀念館；右圖，はま寿司）

5. 國外實習之具體效益

  1. 增加自身外語能力。

  2. 促進兩國文化交流。

  3. 培養獨立的人格特質。

  4. 養成守紀律、守時的良好習慣。

  5. 明確未來的升學方向。

  6. 積累教學經驗，為華語教學奠定基礎。

  7. 增廣見聞，培養自身國際視野。

  8. 認識新朋友，擴展交友圈。

6. 感想與建議 

　　身為華文系的學生，這次的實習讓我更加明確了我要讀研究所的想法，過去因為疫情，對於華語教學一直停留在理念層面，這次的機會，讓我們足以去實踐課本上所學到的理論，體驗實際課室當中可能遇到的困難。

        給未來有可能會去新居滨實習的學弟妹的建議：守時以及遵守紀律是日本很重要的原則，無論是作為教學者的身份或者是住宿生、外國遊客都應該去留意，不要造成他人的困擾～