華語課堂中的文化體驗

 陳玉明老師

手工藝教學個人工作室 教育訓練師

僑務委員會海外巡迴培訓教師、國內各大學華語系所、華語中心，教育部、僑委會舉辦之華師培訓班培訓講師，並赴美國、德國、日本、紐西蘭、泰國等地培訓華語教師。

　　今年5月8日，在華語教學的課堂中，一場別開生面的文化體驗活動引發了學生們的熱烈討論與參與。由享譽業界的華語教學專家陳玉明老師主持，這次活動不僅教導了語言，更帶來了豐富的文化交流與體驗。

　　陳玉明老師以其豐富的文化華語教學經驗，精心策劃了這場以「製作吉祥節」為主題的活動。在活動中，學生們不僅學習到了吉祥節的由來和傳統意義，更親自動手製作各具特色的吉祥節裝飾品。這些裝飾品不僅是技巧的展示，更是對中國傳統文化深度的一次探索和體驗。

　　活動現場，學生們的熱情高漲，紛紛交換彼此的創意和心得。有的學生表示，透過實際製作吉祥節，他們更深刻地理解了華人對新年的祝福和期待；有的則感慨這樣的文化活動不僅豐富了課堂內容，更讓他們在互動中增進了友誼和團隊合作的能力。

　　陳玉明老師表示，這樣的文化體驗不僅有助於學生學習華語，更重要的是讓他們透過親身參與，深入體驗中國文化的魅力和深度，這是傳統課堂無法替代的價值所在。

　　這場文化體驗活動無疑為學生們開啟了一扇通向文化理解和跨文化交流的大門。未來，華語教學將繼續透過類似的文化活動，豐富學生的課堂體驗，培養他們的全球視野和文化自信心。

　　華語文教學已經在全球掀起一股熱潮，越來越多外國籍學生在學校裡都有中文課程，且中文教學的形式有所改變，課程必須越來越細致，才能提升學習者動機。

　　因此，面對華語新時代的來臨，華語教師該如何在短短20分鐘的文化手作課程中，順利教導外國學生們文化手作，正是一個值得華語教師們好好去挑戰的問題。玉明老師透過學習簡易的吉祥結，不但可以讓外國學生認識到中華文化並且也能初步踏入漢人文化的領域；手作線裝書可以讓外國學生在短短20分鐘內簡易製作完成，還可以使他們拿來作筆記本使用，正式巧妙地讓中西文化合併的文化手作課程。

　　這次上課之後，學生不只是學會線裝書和中國結的製作技術，也更加了解如何將華人的傳統文化應用於華語教學的課堂之上；對同學們頗有幫助，大家反應非常好。